Resumos Esquematizados para concurso Prefeitura de São João do Oeste SC 2026 para Professor de AEE
- Formato
- Resumos Esquematizados
- Órgão
- Prefeitura de São João do Oeste
- Cargo
- Professor de AEE
- Banca
- AMEOSC
- Município
- São João do Oeste
- UF
- SC
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 29,90
Sobre este material
Resumos Esquematizados para concurso Prefeitura de São João do Oeste SC 2026 para Professor de AEE
Conteúdo programático
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Conhecimentos Básicos
- (Conforme solicitado pelo Edital 2026)
Língua Portuguesa
- 1) Análise e Interpretação de Texto: Estratégias de leitura e compreensão textual. Identificação de ideias principais, secundárias e implícitas. Inferência de informações. Tipos textuais: narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo e injuntivo. Coerência e coesão textual. 2) Acentuação Tônica e Gráfica: Regras de acentuação gráfica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Acentuação diferencial. 3) Análise Sintática: Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Termos integrantes da oração: complementos verbais (objeto direto e indireto), complemento nominal, agente da passiva. Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Orações coordenadas e subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais. 4) Concordância Verbal e Nominal: Regras gerais de concordância verbal. Concordância nominal: regras de acordo com o gênero e número. Casos especiais de concordância. 5) Regência Verbal e Nominal: Regência verbal: complementos exigidos pelos verbos. Regência nominal: relações entre nomes e seus complementos. 6) Predicação Verbal: Tipos de predicado: nominal, verbal e verbo-nominal. Predicativo do sujeito e do objeto. 7) Crase: Regras de uso do acento indicativo de crase. Casos obrigatórios e facultativos. 8) Colocação Pronominal: Próclise, mesóclise e ênclise. Regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos. 9) Pontuação Gráfica: Uso correto dos sinais de pontuação: ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de exclamação e ponto de interrogação. Emprego do travessão e das aspas. 10) Vícios de Linguagem: Ambiguidade, cacofonia, eco, barbarismo, solecismo, estrangeirismo, pleonasmo, redundância, arcaísmo, neologismo, entre outros. 11) Ortografia (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa).
Conhecimentos Gerais
- 1) Fundamentos e aspectos socioeconômicos, culturais, artísticos, históricos, políticos e geográficos do mundo, do Brasil, do Estado de Santa Catarina e do Município. 2) Atualidades e acontecimentos relevantes no Brasil e no mundo, divulgados por diferentes meios de comunicação, relacionados às áreas de política, economia, sociedade, educação, ciência, tecnologia, cultura, esportes, meio ambiente, sustentabilidade, saúde, segurança pública, justiça, cidadania, direitos humanos e relações internacionais. 3) Aspectos históricos, geográficos, econômicos, culturais e sociais do Estado de Santa Catarina e do Município. 4) Lei Orgânica do Município e suas atualizações. 5) Estatuto dos Servidores Públicos do município e suas atualizações.
Conhecimentos Específicos
- (Conforme solicitado pelo Edital 2026)
- 1) Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva: 1.1 Educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 1.2 Políticas públicas da educação especial. 1.3 Legislação aplicada à educação inclusiva. 1.4 Atendimento Educacional Especializado – AEE: princípios, objetivos e organização. 1.5 Direitos da pessoa com deficiência no contexto educacional. 1.6 Educação inclusiva e diversidade. 1.7 Acessibilidade física, pedagógica e comunicacional. 1.8 Inclusão escolar e garantia de aprendizagem. 1.9 Educação especial e equidade educacional. 1.10 Ética profissional e atuação do professor do AEE. 2) Desenvolvimento Humano e Aprendizagem: 2.1 Desenvolvimento infantil e processos de aprendizagem. 2.2 Desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social. 2.3 Neurodesenvolvimento e aprendizagem. 2.4 Transtornos do neurodesenvolvimento. 2.5 Deficiência intelectual e múltipla. 2.6 Transtorno do Espectro Autista – TEA. 2.7 Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade – TDAH. 2.8 Altas habilidades/superdotação. 2.9 Deficiência física, auditiva e visual. 2.10 Barreiras à aprendizagem e participação escolar. 3) Avaliação Pedagógica e Planejamento no AEE: 3.1 Avaliação inicial e avaliação processual no Atendimento Educacional Especializado. 3.2 Identificação das necessidades educacionais específicas. 3.3 Elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado. 3.4 Planejamento pedagógico inclusivo. 3.5 Adequações curriculares e flexibilização curricular. 3.6 Estratégias de ensino para estudantes público-alvo da educação especial. 3.7 Avaliação da aprendizagem na educação inclusiva. 3.8 Elaboração de relatórios pedagógicos descritivos. 3.9 Organização de registros pedagógicos e acompanhamento escolar. 3.10 Intervenções pedagógicas e acompanhamento do desenvolvimento do estudante. 4) Recursos Pedagógicos e Tecnologias Assistivas: 4.1 Recursos pedagógicos acessíveis. 4.2 Tecnologia assistiva aplicada à educação. 4.3 Comunicação alternativa e ampliada. 4.4 Softwares educativos e recursos tecnológicos acessíveis. 4.5 Produção e adaptação de materiais didáticos acessíveis. 4.6 Recursos ópticos e não ópticos. 4.7 Libras e sistema Braille: noções básicas. 4.8 Recursos de acessibilidade para estudantes com deficiência física, visual e auditiva. 4.9 Organização da sala de recursos multifuncionais. 4.10 Funcionalidade e aplicabilidade dos recursos de acessibilidade. 5) Metodologias e Estratégias Pedagógicas Inclusivas: 5.1 Metodologias ativas na educação inclusiva. 5.2 Estratégias diferenciadas de ensino e aprendizagem. 5.3 Adaptação de atividades pedagógicas. 5.4 Desenvolvimento da autonomia do estudante. 5.5 Estimulação cognitiva e psicomotora. 5.6 Jogos, atividades lúdicas e práticas pedagógicas inclusivas. 5.7 Mediação pedagógica no AEE. 5.8 Ensino colaborativo e trabalho articulado com a sala regular. 5.9 Estratégias de comunicação e interação social. 5.10 Intervenções pedagógicas para dificuldades de aprendizagem. 6) Gestão Escolar, Família e Trabalho Interdisciplinar: 6.1 Projeto Político-Pedagógico e educação inclusiva. 6.2 Articulação entre AEE, sala regular e equipe pedagógica. 6.3 Relação escola-família-comunidade. 6.4 Orientação às famílias sobre inclusão e acessibilidade. 6.5 Trabalho colaborativo entre profissionais da educação. 6.6 Conselhos de classe e acompanhamento pedagógico. 6.7 Formação continuada e atualização profissional. 6.8 Assessoria pedagógica e orientação aos professores. 6.9 Rede de apoio à inclusão escolar. 6.10 Gestão democrática e participação no ambiente escolar. 7) Legislação e Documentos Norteadores da Educação Especial: 7.1 Constituição Federal e direito à educação. 7.2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. 7.3 Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 7.4 Estatuto da Pessoa com Deficiência. 7.5 Base Nacional Comum Curricular – BNCC. 7.6 Diretrizes Nacionais para a Educação Especial. 7.7 Atendimento Educacional Especializado na legislação educacional. 7.8 Direitos humanos e inclusão social. 7.9 Normativas sobre acessibilidade e educação inclusiva. 7.10 Documentos orientadores do Ministério da Educação para o AEE.
- Apostila Concurso Professor de AEE Prefeitura São João do Oeste SC 2026
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