Resumos Esquematizados para concurso Prefeitura de Bariri SP 2026 para Psicólogo Escolar
- Formato
- Resumos Esquematizados
- Órgão
- Prefeitura de Bariri
- Cargo
- Psicólogo Escolar
- Banca
- Fronte Projetos
- Município
- Bariri
- UF
- SP
- Edição do material
- 2026
Preço: R$ 29,90
Sobre este material
Resumos Esquematizados para concurso Prefeitura de Bariri SP 2026 para Psicólogo Escolar
Conteúdo programático
Consulte os assuntos cadastrados para este produto.
Língua Portuguesa
- FONOLOGIA: Conceitos básicos – Classificação dos fonemas – Sílabas – Encontros Vocálicos – Encontros Consonantais – Dígrafos – Divisão silábica.
- ORTOGRAFIA: Conceitos básicos – O Alfabeto – Orientações ortográficas.
- ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos – Acentuação tônica – Acentuação gráfica – Os acentos – Aspectos genéricos das regras de acentuação – As regras básicas – As regras especiais – Hiatos – Ditongos – Formas verbais seguidas de pronomes – Acentos diferenciais.
- MORFOLOGIA: Estrutura e Formação das palavras – Conceitos básicos – Processos de formação das palavras – Derivação e Composição – Prefixos – Sufixos – Tipos de Composição – Estudo dos Verbos Regulares e Irregulares – Classe de Palavras.
- SINTAXE: Termos Essenciais da Oração – Termos Integrantes da Oração – Termos Acessórios da Oração – Período – Sintaxe de Concordância – Sintaxe de Regência – Sintaxe de Colocação – Funções e Empregos das palavras “que” e “se” – Sinais de Pontuação.
- PROBLEMAS GERAIS DA LÍNGUA CULTA: O uso do hífen – O uso da Crase – Interpretação e análise de Textos – Tipos de Comunicação: Descrição – Narração – Dissertação – Tipos de Discurso – Qualidades e defeitos de um texto – Coesão Textual.
- ESTILÍSTICA: Figuras de linguagem – Vícios de Linguagem.
- Bncc
- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular/BNCC. Brasília: MEC/SEB 2017. (Conteúdo de que trata sua área de atuação).
Conhecimentos Específicos — Psicólogo Escolar
- Fundamentos da Psicologia Escolar e Educacional
- Evolução Histórica e Crítica: História da Psicologia Escolar no Brasil; a transição do modelo clínico/médico (focado no diagnóstico do aluno) para o modelo institucional, coletivo e preventivo. Crítica à Patologização e Medicalização: O papel do psicólogo frente à rotulação e exclusão de estudantes; enfrentamento de visões culpabilizantes sobre o aluno, a família e a escola. Atuação Intersetorial e Redes de Apoio: Articulação da escola com a rede de saúde mental (CAPS), assistência social (CRAS, CREAS) e órgãos de garantia de direitos (Conselho Tutelar, Ministério Público).
- Desenvolvimento Humano, Aprendizagem e Psicopedagogia
- Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem: Abordagens teóricas de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon e suas contribuições práticas para o cotidiano escolar. Queixas Escolares e Dificuldades de Aprendizagem: Análise dos fatores institucionais, pedagógicos, sociais e familiares que impactam o rendimento acadêmico; noções sobre transtornos específicos da aprendizagem (dislexia, discalculia, TDAH) sob uma ótica não estigmatizante. Desenvolvimento Coletivo: Relações afetivas e sociais na infância e na adolescência; mediação de conflitos e promoção de relações interpessoais saudáveis na escola.
- Prática Institucional, Saúde Mental e Clima Escolar
- Prevenção e Ações Socioeducativas: Elaboração e execução de projetos coletivos, palestras, rodas de conversa e oficinas com estudantes, professores e familiares.
- Fenômenos Psicossociais no Ambiente Escolar: Intervenções preventivas contra o bullying e cyberbullying; violência escolar; uso de telas e tecnologias; prevenção de automutilação e ideação suicida em adolescentes.
- Apoio e Formação Continuada Docente: Suporte psicopedagógico e escuta qualificada aos professores; estratégias de enfrentamento do estresse ocupacional e da Síndrome de Burnout no corpo docente.
- Inclusão Escolar: Atuação junto à equipe pedagógica no acolhimento e desenvolvimento de estratégias de acessibilidade para alunos público-alvo da Educação Especial (Deficiências e Transtorno do Espectro Autista – TEA).
- Legislação Educacional e Profissional
- Lei Federal nº 13.935/2019: Dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica.
- Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei Federal nº 8.069/1990): Direitos fundamentais, dever de proteção, identificação de sinais de abuso, negligência, exploração e protocolos de notificação compulsória.
- Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Currículo Paulista: As competências socioemocionais no desenvolvimento integral do estudante.
- Deontologia e Ética Profissional: Código de Ética Profissional do Psicólogo; Resoluções do CFP (Conselho Federal de Psicologia) aplicadas à prática escolar; sigilo profissional no ambiente institucional e guarda documental.
Fontes oficiais do concurso
Este cadastro ainda não tem uma fonte oficial de edital verificada. O conteúdo programático apresentado corresponde aos assuntos cadastrados para o material.
Entrega e atendimento
Produto digital. O prazo e as condições de entrega são informados junto à opção de compra. As orientações de acesso são enviadas ao e-mail da compra após a aprovação do pagamento.